摘要
小学自然是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,在自然教学中实施素质教育,要把握好下面的几个方面.一、把握好一个标准自然教学大纲规定了自然科的性质、任务、教学目的,研究大纲、准确把握和理解大纲的要求,是自然教学的重要一步,所谓把握好一个标准,就是要把握好教学大纲规定的标准.才能使教学有落脚点,才有归宿地,才能有的放矢.“科学启蒙教育”,大纲简明扼要的规定了自然教育的性质和任务;这也是自然教师须把握的标准.虽然是六个字,它却包含着三个层次的意思.“科学”,即指出自然科学知识,而且是儿童熟悉的,发生在他们身边的自然现象.
