抓好教研工作推进素质教育发展

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摘要我国的基础教育在相当长的历史阶段,存在“应试教育”的偏向,作为教育行政部门的教学业务参谋部——教研室,在这种偏向中也在开展“应试教研”为之服务。为了推进“应试教育”向素质教育转轨,教研室的工作必须由“应试教育”转向素质教育。在当前,教研室的“教研转向”要抓哪些主要工作呢?笔者认为有如下四个方面:

作者向美贞杨万银

出处《贵州教育》 1997年第9期11-12,共2页

关键词抓好教研推进素质教育教研员应试教育教研工作教研室中小学教育整体改革学科教研实践研究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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贵州教育

1997年第9期

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