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班主任如何与学生交谈
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摘要
每一位班主任老师,都希望自己的学生能遵守纪律,好好学习,德、智、体、美全面发展。但实际工作中,事实并非能如愿以偿。班里的学生中,往往有一少部分学生的学习成绩总是赶不上,有一部分学生存在思想问题、心理障碍,做出违反学校纪律的事等。这时班主任老师就必须义不容辞地承担起应有的责任,帮助学生纠正错误,健康成长。其中教师与学生直接交谈谈心是了解学生真实情况,解决问题的最有效方法。而交谈的“艺术”,则会促成目的达到,反之没有正确方法的交谈却只会引起学生的反感与惧怕,起到相反的作用。
作者
覃家孝
机构地区
荔波县益觉小学
出处
《贵州教育》
1997年第9期19-19,共1页
关键词
班主任
心理障碍
学习成绩
纠正错误
健康成长
了解学生
遵守纪律
农村学校
全面发展
思想问题
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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贵州教育
1997年 第9期
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