直观教学突破难点——《刻舟求剑》教学设计

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摘要小语第四册第6课《刻舟求剑》是一篇成语故事.学习这篇课文,要使学生明日必须根据实际情况来处理问题,情况变了,处理的方法也须随着改变.为了达到上述教学目的,在教学中我采用了以下方法.一、启发谈话,揭示课题语文课(文)本第三册,我们学习过了成语故事《坐井观天》.让学生代表说说“坐井观天”“这个故事主要讲了什么,告诉我们什么道理.让学生回忆成语故事,体会寓言故事的特点.

作者彭宏

机构地区册亨县者楼一小

出处《贵州教育》 1997年第4期27-27,共1页

关键词直观教学突破难点教学设计成语故事教学目的揭示课题实物演示语文教学《坐井观天》语文课

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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贵州教育

1997年第4期

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