爱,是育人的基础

1993年秋,我担任初一(4)班班主任,这个班共45名学生,90％的学生来自农村,学习成绩差,纪律涣散,自卑感严重,缺乏进步信心,缺乏良好的学习习惯。初一年级期末统考时,各科考试及格的仅有3人。初二时竟无一人写入团申请书。要带好这样的班级困难之大是可以想象。当三年以后,这个曾获得“文明班级”称号的班毕业时,我最深的体会是:教师对学生的爱。