练要练在关键处

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摘要工夫要花在刀刃上,练习要练在关键处。如果抓不住关键,盲目多练,必定使学生负担加重,教学质量上不去。怎样才称练得恰当,练在关键处呢?下面举几个例子加以说明。 1.新授20以内进位加法后,应该练什么?20以内的进位加法的关键是把较小的加数分成两个数,使其中一个数能与较大的加数凑成“10”。所以教学20以内的进位加法后,应着重让学生练习看大数,如何分小数。可以设计如下练习题: (1 )下面较小加数的分法对吗?

作者邓友珍

机构地区玉屏平溪完小

出处《贵州教育》 1997年第11期40-40,共1页

关键词举几个例子进位加教学质量练习题化成整数学生负担小数位数整数乘法单形乘数

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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贵州教育

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