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类比法在物理教学中的应用
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摘要
类比法是根据两个或两类对象具有某些相同的属性,其中一个(或一类)对象具备某一性质时从而推出另一对象也可能具有这种性质的思想方法,是把握各种事物的共性进行科学推理的思维方法,其目的是在已有知识和事实的基础上对未知事物及其规律作出某种测定。其显著特点:一是推测性,它要找到事物的本质或事物之间可能有的联系。
作者
杜慧秋
机构地区
齐齐哈尔教育学院
出处
《继续教育研究》
1997年第4期55-56,共2页
Continuing Education Research
关键词
物理教学
类比法
角动量定理
静电场
质点系
高斯定理
动能定理
思维方法
迭加原理
安培环路定理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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继续教育研究
1997年 第4期
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