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如何抓好常规教学管理

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摘要教学管理的本质是实现对教学质量的科学管理,而教学质量管理的基础是常规管理,只有教学过程中每个环节的高质量,才能保证教育整体的高效率,如何抓好常规教学管理要侧重以下几个环节.

作者苏志才孙长治

机构地区明水三中

出处《继续教育研究》 1997年第1期58-59,共2页 Continuing Education Research

关键词常规教学教学质量管理教师提高教学质量教学管理教学工作板书设计科学管理十种形式教学过程

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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继续教育研究

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