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初中实验操作考核的程序规范和作用分析被引量：1

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摘要初中实验操作考核的程序规范和作用分析湖北省恩施自治州教育技术装备站（４４５０００）曹部堂赵俊松初中阶段的物理、化学、生物都是以实验为基础的实践性学科。加强实验教学是全面提高教学质量的重要一环。六年来，恩施州实验操作考核在实施→改进→实施中，步入了规范...

作者曹部堂赵俊松

机构地区湖北省恩施自治州教育技术装备站

出处《中小学实验与装备》 1997年第5期31-33,共3页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词实验教学操作考核程序规范实验操作作用分析实验室建设学生实验资格认定实验教师队伍实验人员

分类号 G482 [文化科学—教育技术学]

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中小学实验与装备

1997年第5期

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