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学生实验兴趣的心理分析探讨被引量：1

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摘要学生实验兴趣的心理分析探讨湖北省武汉教育学院化学系（４３００２２）匡毅实验兴趣是学生办求通过实验认识物质的本质特征或爱好实验操作的倾向。实验兴趣并不是天赋，是受客观条件各种因素的影响而形成的。本文根据学生对实验认识过程的心理活动特征，按照学生实验认识...

作者匡毅

机构地区湖北省武汉教育学院化学系

出处《中小学实验与装备》 1997年第4期11-12,共2页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词实验兴趣心理分析暂时兴趣稳定兴趣心理活动特征实验内容演示实验自己动手实验事故化学变化

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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同被引文献3

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中小学实验与装备

1997年第4期

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