素质教育与教师素质
出处
《哈尔滨学院学报》
1997年第4期236-238,共3页
Journal of Harbin University
-
1李喜凤,赵玉梅,付莹,闫宝红.挖掘民间文化的教育价值,激发幼儿爱的情感[J].天津教育,2010(7):38-39.
-
2朱国定.道德:学校教育的本源[J].浙江纺织服装职业技术学院学报,2006,5(3):43-45.
-
3叶松庆,张晓伟.论新时期教师的道德个性[J].黑龙江高教研究,1996,14(3):43-45.
-
4潘斌.农林高等院校大学生就业能力指标体系及其评价研究[J].高等农业教育,2012(1):76-81. 被引量：3
-
5蔡舒敏.摭谈师德效应[J].广东教育（综合版）,2002(11):13-13.
-
6曹树.论德育个性化价值取向的缺失[J].教育探索,2003(11):82-84. 被引量：2
-
7张咏梅.试论进取型道德教育[J].班主任,2002(1):8-9.
-
8韦冬余,王健.论语文探究教学的基本价值——基于认知心理学和语言学的分析[J].现代语文（上旬．文学研究）,2015(12):85-86.
-
9陈曙娟,蒋云尔,赵龙祥.基于终身学习理念的高职教师科研[J].济南职业学院学报,2015(6):13-15.
-
10王海明.关于品德的几个难题[J].新华文摘,2010(1):123-125.
;
