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钢琴学生体验音乐内容能力的培养 被引量:2

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摘要 音乐表演者的情感状态包含着描写因素和表情因素,前者较容易通过词语来确定,而后者及其发展则很难用语言予以表达。当学生积极地欣赏和学习演奏某一位作曲家的作品时,应努力培养其理解音乐的能力,注意作品的整体结构和细部差异,使学生的想象处于积极的工作状态,并错助生活经验积累,最终方能具备理解大作曲家的作品的能力.
作者 向方
机构地区 天津音乐学院
出处 《交响(西安音乐学院学报)》 1997年第2期57-58,共2页 Jiaoxiang-Journal of Xi'an Conservatory of Music
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