“素质教育”质疑

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摘要 “素质教育”的提出在实践中产生了一定的作用与反响,同时它所具有纰漏和缺失也需要从理论上进一步探讨。一、“素质教育”来源考:“全面提高民族(学生)素质”不能演化为“素质教育”“素质教育”一词源于(中国教育改革和发展纲要》中有关“劳动者素质”、“民族素质”、“学生素质”问题的论述,然而在推导中人们忽略了四个问题:1．

出处《天津市教科院学报》 1997年第3期4-4,共1页 Journal of Tianjin Academy of Educational Science

关键词素质教全面发展的教育提高素质劳动者素质应试教育学生素质民族素质人的素质教育类型《中国教育改革和发展纲要》

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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天津市教科院学报

1997年第3期

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