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“分数基本性质”的教学设计

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摘要 “分数基本性质”的教学设计银川市实验小学丁亚华教学要求：使学生理解和掌握分数的基本性质，并能应用分数的基本性质把几个分数化成用指定分母（或分子）做分母（或分子）而大小不变的分数。教学重点：掌握分数的基本性质。教学难点：分数基本性质的理解。教学过程：一...

作者丁亚华

机构地区银川市实验小学

出处《宁夏教育》 1997年第6期23-24,共2页 Ningxia Education

关键词基本性质教学设计分数化变化规律银川市幻灯片数大小教学过程教学难点教学要求

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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宁夏教育

1997年第6期

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