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班主任应注重自身形象的塑造
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摘要
班主任是学生最直接的教育者。班主任的气质、兴趣爱好、行为习惯、举手投足、音容笑貌,无不在学生的视野之内。做为管理学生的主体,班主任应在学生教育中充分发挥自身潜力,树立良好形象,同时克服不足,搞好自我设计。一。
作者
杨淑珍
张晓明
机构地区
牡丹江林业学校
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
1997年第3期104-106,共3页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
关键词
班主任
学生会
第一印象
学生教育
思想工作
良好形象
行为习惯
管理学
自我设计
兴趣爱好
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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牡丹江师范学院学报(社会科学版)
1997年 第3期
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