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班主任应注重自身形象的塑造

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摘要 班主任是学生最直接的教育者。班主任的气质、兴趣爱好、行为习惯、举手投足、音容笑貌,无不在学生的视野之内。做为管理学生的主体,班主任应在学生教育中充分发挥自身潜力,树立良好形象,同时克服不足,搞好自我设计。一。
机构地区 牡丹江林业学校
出处 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 1997年第3期104-106,共3页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
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