视唱教学中的一点体会

音准训练 学生认识七个音(唱名)并不难,难就难在如何唱准它们各自的音高。我借助钢琴、风琴、口琴等有固定音高的乐器,让学生进行多听、多唱的听觉训练,使学生不断形成音高记忆,产生一定的音高概念。我在训练学生音准的教学中,先根据学生的音域定好音高,然后在进行曲子范奏的同时,要求学生一边听琴声。