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三副疑问联的答联训练
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摘要
偶翻《古今名胜对联选注》,欣赏再三,对其中的几副设问联,深感有让学生作答的必要。通过写答联,既可以学习修辞手法,提高文学鉴赏能力;又能开发智力,训练思维;还能增加学生对祖国名胜古迹的了解。
作者
王泰来
机构地区
渭南市固市中学
出处
《语文学习》
1997年第11期18-19,共2页
关键词
学生
训练思维
对联
文学鉴赏能力
修辞手法
形象思维
开发智力
逆向思维
常规思维
设问
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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