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地理课堂教学的调控艺术被引量：3

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摘要地理课堂教学的调控艺术黄永昌（合肥市十中）教师自觉地运用“控制论”的原理，对地理课堂教学实施有效的调控，使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局，整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势，这是现代地理教学的显著特点之一。在地理课堂教学中，常用的...

作者黄永昌

机构地区合肥市十中

出处《中学地理教学参考》北大核心 1997年第Z2期48-49,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词地理教学地理课堂调控艺术堂教学教师输出学习兴趣教学方法教学机智信息反馈教学语言

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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1997年第Z2期

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