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地理小故事在课堂上的运用

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摘要地理小故事在课堂上的运用□万义彪（安徽庐江中学）中学生处于青少年期，他们对故事特别爱好，生动有趣的地理故事，深受青少年青睐。根据这一心理特征，在课堂上巧妙运用地理故事，不仅活跃了课堂气氛，而且可以培养学生对地理的浓厚兴趣，同时还可以开拓学生的思维能力...

作者万义彪

机构地区安徽庐江中学

出处《中学地理教学参考》北大核心 1997年第4期33-34,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词小故事地理知识地理教学爱国主义教育学习兴趣思维能力板块运动认识过程长时记忆课堂

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

1997年第4期

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