让学生的思鸟振翅奋飞——培养和训练学生求异思维能力摭谈

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摘要《中学语文教学大纲》明确指出:"在语文教学的过程中,要开拓学生的视野,发展学生的智力……鼓励他们进行创造性思维活动。"创造思维是一种具有开创意义的高智能的思维活动。其表现方法很多,但主要表现是求异,因而也叫创造性求异思维。求异思维也是创造思维的核心,是一种从多角度、多起点、多层次来思考问题的方法。其主要特征表现为:多向性、独创性、灵活性。

作者李泳

机构地区河南文心出版社

出处《语文月刊》 1997年第6期27-29,共3页

关键词求异思维能力创造思维能力训练学思考问题同中求异创造性多角度培养学生思维活动独创性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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