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笔谈作文 来稿综合
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摘要
王广文(河北省清河县二中):今年大作文的两则话题相同的材料有明显的对比效应,其主要比较角度(方面)有:①"别人"与"自己"的比较。希望别人的是"乐于助人",而要求自己的却是"悄悄走开"。
出处
《语文月刊》
1997年第10期33-34,共2页
关键词
作文命题
河北省
对比效应
助人
清河县
行动
高考作文
中学
考生
要求
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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1
彰显特色 务实求进 清河县育才小学[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2014,0(6).
2
建设欢乐校园、文化校园 清河县长江小学[J]
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3
施伟.
初中数学教学中的对比效应[J]
.数学学习与研究,2016,0(22):115-117.
4
思之.
正确认识和运用对比效应[J]
.家长,2011(12):35-36.
5
拼搏进取 与时俱进——清河县县直第三小学[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2016,0(11).
6
在深化教改中奋力前进的清河县长江小学[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2011(6).
7
清河县长江小学[J]
.采写编,2015,0(6):96-96.
8
管理规范,彰显特色的清河县育才小学[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2012(1).
9
顾锡强.
全力践行素质教育的清河县坝营校区[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2014(6).
10
葛典社.
课堂因高效而精彩——清河县奥城小学特色教学剪影[J]
.河北教育(教学版),2013(4).
语文月刊
1997年 第10期
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