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“连乘应用题”说课设计

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摘要「连乘应用题」说课设计□营口市中小学教育研究中心陈忱教学内容：九年义务教育六年制小学数学第六册连乘应用题（９９—１００页）一、教材分析本课题教学前，学生已经掌握了乘数是两位数乘法的计算方法，并且初步理解并掌握了乘法的一些常见的数量关系。这些都为本课题...

作者陈忱

机构地区营口市中小学教育研究中心

出处《辽宁教育》 1997年第Z1期62-63,共2页

关键词应用题常见的数量关系连乘解答方法热水瓶补充条件中小学教育已知条件引导学生理解题意

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

1997年第Z1期

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