设计移动片 巧妙破难点——“锥体体积”电教尝试

在教学中,我们常会遇到一些教学难点无法浅显明快地突破,随着电教手段在教学中的普遍运用,它为我们突破教学难点提供了一条可行的捷径,现以“锥体体积”的教学为例,谈谈我的电教体会。