一例多变 启迪思维 培养探索能力

联想是解决问题常用到的思维方式,丰富的联想是良好思维品质不可缺少的组成部分,也是发明创造的前提。 九年义务教育数学教学《大纲》指出:“数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心。”因此发展思维是数学教学的重要任务。而发展思维的途径、方法是多种多样的,笔者在教学中。