期刊文献+

解题思路受阻时的处置策略

下载PDF
导出
摘要 有的学生,在解综合题时,往往不会下手,或做几步以后就“卡壳”;有的运算过于繁复,这是一种较普遍的现象,我们称之为思路受阻。当思路受阻时,如何探寻(或调整)思考方向呢?本文对此进行初步探讨。
作者 陆志昌
机构地区 山西太原幼师
出处 《中学数学月刊》 1997年第10期19-21,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部