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略说教学语调的运用

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摘要略说教学语调的运用□辽宁朝阳市第二师范学校贾兴华于素珍语调是由音量的轻重强弱、音调的抑扬顿挫、节奏的起伏快慢、语速的停顿连续构成的一种调式。它直接作用于口语效果，制约着口语行为。教师的教学语调是一种有别于其他任何交际语言的独特的符号系统，它表现着细腻...

作者贾兴华于素珍

机构地区辽宁朝阳市第二师范学校

出处《辽宁教育》 1997年第6期23-24,共2页

关键词语调语文教学课堂教学有声语言态势语略说辽宁朝阳市教学内容优秀教师《为了忘却的记念》

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

1997年第6期

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