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早写日记早获益

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摘要早写日记早获益□辽宁朝阳市第一师范学校附小刘红“义教”大纲要求三年级学生开始学写内容比较完整的日记，但这并不等于说学生三年级才会写日记。儿童只要能用句子表达一个具体的意思，并能用符号记下来，就已具有了写日记的能力。“注音识字，提前读写”的经验告诉我们...

作者刘红

机构地区辽宁朝阳市第一师范学校附小

出处《辽宁教育》 1997年第5期24-24,共1页

关键词写日记写阶段辽宁朝阳市摘抄日记语文教学四个阶段第一师范汉字教师低年级学生

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

1997年第5期

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