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小学数学教学应注重学生情感的培养

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摘要小学数学教学应注重学生情感的□袁中学杨春威情感，作为人对客观事物的态度，乃是人的需要和客观事物之间的关系的反映。它一般伴随认识活动出现，并且与认识活动交织在一起。它是主体对与其有意义的客体满足与否所产生的心理体验。现在存在一种较为普遍的现象，许多学校...

作者袁中学杨春威

出处《辽宁教育》 1997年第4期43-44,共2页

关键词小学数学教学学生情感学习兴趣教师数学情感心理事实非智力因素心理情感情感因素教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

1997年第4期

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