谈谈“四为主”教学法
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3张荣兰.实施“两先两后”，构建高效课堂[J].神州,2012(12):299-299.
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4詹光平.课堂教学改革应坚持“五个维度”[J].新课程研究（上旬）,2016,0(8):123-124.
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6冯景峰.让学生动脑是培养学生思维能力的有效方法[J].考试周刊,2014(16):68-68.
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