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作文评分卡的设制和使用

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摘要作文评分卡的设制和使用□吉林省桦甸市教师进修学校杨淑清目前，小学生“一次性”作文现象，严重地影响了作文质量的提高。教师的付出与学生的收效比例失调，教师口干舌燥地讲选材、讲命题、讲写作方法等等，而学生却草草写完之后往老师那一交就算大事完毕；老师批改作文...

作者杨淑清

机构地区吉林省桦甸市教师进修学校

出处《辽宁教育》 1997年第11期25-25,共1页

关键词作文评分作文教学学生修改作文学生作文教师进修学校教师评语吉林省桦甸标准分具体要求义务教育

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

1997年第11期

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