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在地理教学中培养学生的创造性思维
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摘要
在地理教学中培养学生的创造性思维□冯国强创造性思维具有新奇、独特、流畅和变通诸特点,其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己已有的知识局限,能迅速发现事物与事物之间,现象与本质之间的新联系,富于想象和长于类比。那么在地理教学中如何培养学生的创造性思维...
作者
冯国强
出处
《辽宁教育》
1997年第11期28-29,共2页
关键词
地理教学
学生的创造性思维
地理教师
生态系统
问题情境
思维定势
思维活动
培养学生
教材内容
“变式”教学
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
1997年 第11期
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