期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试论普通话水平测试的信息反馈作用被引量：1

下载PDF

导出

摘要试论普通话水平测试的信息反馈作用□戴梅芳为顺应社会经济、文化发展而开展的普通话水平测试（缩写ＰＳＣ，下同）工作，是新时期推广普通话工作的重大举措。从云南四年多来ＰＳＣ的实践中，笔者深感只有重视和应用ＰＳＣ的信息反馈，才能真正寻求“推普”工作科学化、规...

作者戴梅芳

机构地区云南省普通话水平测试中心

出处《语文建设》 CSSCI 北大核心 1997年第2期20-22,共3页

关键词普通话水平测试信息反馈普通话口语普通话教学测评员 “推普” 强化训练师范院校应试者普及普通话

分类号 H102 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1何文征.加强普通话水平测试客观性[J].语文建设,1998,0(9):15-17. 被引量：6
2任杰.在HSK考试中如何保证试题的公平性[J].汉语学习,2002(3):66-69. 被引量：6
3柴省三.关于HSK(初中等)平行信度的实证研究[J].汉语学习,2002(2):65-69. 被引量：9
4宋欣桥.对普通话水平测试走向科学的思考[J].语文建设,1999(6):49-50. 被引量：17
5卢开.普通话水平测试的三个问题[J].语文建设,1996(9):30-31. 被引量：3

引证文献1

1辛永芬.试论普通话水平测试平行信度研究[J].殷都学刊,2007,28(1):132-134.

1王晓澎,方玲.留学生毕业论文选题的统计与分析[J].世界汉语教学,1994,8(4):67-72. 被引量：7
2牛淑杰.论艺体类学生大学英语分级教学[J].职业时空,2009,5(4):115-116. 被引量：4
3万贤斌.如何改进英语听力教学的策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(12):98-98.
4李竹妮.关于独立学院大学英语分级教学的思考[J].科技信息,2009(28).
5彭国庆.推广普通话与普通话水平测试[J].新疆警官高等专科学校学报,2004(3):61-63.
6马真.第二语言习得理论及其对小学英语教学的启示[J].宁夏大学学报（人文社会科学版）,2003,25(4):126-128. 被引量：11
7周华英,董大庆.高中英语听力训练:困难与对策[J].中小学教材教学（小学版）,2005(10):55-57.
8齐玲,谢春林,王莹,邬磊.对独立院校英语分级教学的几点思考[J].当代文化与教育研究,2007(6):99-100.
9韩晓英,郭晓静.大学英语分级教学的几点思考[J].商情,2009(7):18-18.
10吕文静.针对农业院校大学英语分级教学的思考——以甘肃农业大学为例[J].英语广场（学术研究）,2013(3):53-54.

语文建设

1997年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部