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艺术家风采(系列十六)

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摘要 教学是动力,科研是基础。没有动力,科研就不能有的放矢,持之以恒;失去基础,教学也将苍白无力。
出处 《福建艺术》 1997年第5期2-2,共1页 Fujian Arts
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