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抽象在物理教学中的应用被引量：1

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摘要加强科学方法教育已成为物理教育工作者的共识,也是当代物理教育的发展趋势.在方法教育中,抽象是使用得很频繁的,但由于它涉及的层面广,其内涵在不同的学科中不尽相同,因而人们往往在不同意义上、不同层次上运用它.本文仅就抽象方法作些轮廓介绍,并阐明它在物理教学中的应用.

作者胡珍仁

机构地区华南师范大学

出处《物理教师》 1997年第5期7-9,共3页 Physics Teacher

关键词物理教学研究对象物理教育抽象方法控制实验条件方法教育平衡条件抽象法主要特征《中国大百科全书》

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

1997年第5期

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