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加强教学信息反馈努力提高教学效果

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摘要从信息论的角度来看,教学是一个信息的输出、接收、加工和反馈的过程.为能优质高效地完成教学任务,教与学的双方都应十分重视教学效果的信息反馈.信息的反馈是多渠道、多方位的,从教的方面来说,大致有以下一些做法和途径.

作者沈曦

机构地区江苏常州市第

出处《物理教师》 1997年第5期10-11,共2页 Physics Teacher

关键词教学信息反馈教学反馈信息努力提高教学节奏教学效果学习物理问卷调查信息的反馈全电路欧姆定律教与学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

1997年第5期

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