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波动问题的多解性与唯一性

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摘要多解问题有利于考查学生思维的深刻性与严密性.因此,这些年高考试题中多次出现了多解性的问题.多解性问题中常常出现的错误是漏解,波动问题中与多解问题紧密联系的是如果题目加设一定的限制条件,便得多解问题转化为具有唯一性.

作者郭俊富

机构地区湖北公安县一中

出处《物理教师》 1997年第9期48-48,共1页 Physics Teacher

关键词多解性波动问题多解问题唯一性限制条件思维的深刻性高考试题波速可能距离传播速度

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

1997年第9期

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