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教师语言要儿童化
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摘要
小学教学实践证明,教师要想提高教学质量及教育效果,就必须了解儿童,提高儿童化语言的修养。下面略谈一下我是怎样使语言儿童化,用好儿童化语言的。1.用夸张的话使语言儿童化儿童的语言常常不自觉地使用夸张的方法。
作者
李鑫
机构地区
河南新野县王集高桥学校
出处
《小学教学研究》
1997年第6期11-11,共1页
关键词
儿童化
教师语言
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1997年 第6期
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