悟性导读艺术

在指导学生阅读课文的过程中,恰到好处地培养学生理解(内化)和表达(外化)语言文字的能力,发展思维品质,掌握分析问题和解决问题的方法,是十分重要的训练目标。因而,在导读训练中应不失时机地增强学生的悟性,以利发展其思维和语言能力,培养阅读和写作素养。一般而言,悟性导读可有如下几种艺术方法。(一)情感式情感,是课文的灵魂。只有较好地领悟出语言文字所蕴含的情感。