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例谈学具操作中教师的主导作用

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摘要《九年义务教育小学数学教学大纲》十分强词学具操作。我感到在学具操作中既要充分体现学生的主体地位,也应努力发挥教师的主导作用。教师应通过精心设计,细心引导。力争使学具操作取得更理想的成效。一、设计操作题组。

作者卢建英

机构地区江西南昌县小兰中心小学

出处《小学教学研究》 1997年第2期27-27,共1页

关键词主导作用主体地位学具设计操作教师引导学生数学教学大纲九年义务教育凑十法体现学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1997年第2期

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