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小学高年级学生简算习惯与能力调查报告
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摘要
一、目的与要求简便计算作为一种计算能力显得十分重要。小学数学教学大纲指出:要鼓励学生使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算,以利于培养学生思维的敏捷性和灵活性。当前,小学高年级学生的简算习惯怎样,简算能力和现状怎样,造成这种现状的原因是什么,要回答诸如此类的问题,并将这些问题进行有目的地分析,对我们搞好计算教学特别是简便计算教学有重要的指导意义。为此,我们进行了专题调研。要求是:客观调查,细致分析,总结得失,提出建议。
作者
范强
机构地区
江苏海安县南莫镇中心小学
出处
《小学教学研究》
1997年第12期22-23,共2页
关键词
小学高年级学生
简便计算
计算教学
敏捷性
培养学生
习惯
口算能力
计算能力
学生思维
数学教学大纲
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1997年 第12期
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