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浅谈思品教学中的素质教育
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摘要
小学生是二十一世纪社会主义建设的生力军。要想使他们成为全面发展的人才,关键在于思想素质的培养,而思想素质的培养在很大程度上依赖于思品教学。笔者在思品教学中经过大胆尝试,初步认识到素质教育势在必行。那么如何在思品课中实施素质教育呢?体会有三:一、拓宽视野,加深认识单凭课本中的内容毕竟有限,它只能让学生得到一些抽象的理论知识,而很难落实到行动中去。在此就要激发学生发散性思维,拓宽知识面,以指导自己的言行。
作者
沈道生
夏清荣
机构地区
湖北竹山县保丰小学
出处
《小学教学研究》
1997年第12期33-34,共2页
关键词
实施素质教育
思品教学
思想素质
社会主义建设
小学生
理论知识
初步认识
拓宽视野
培养
发散性思维
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1997年 第12期
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