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“火柴游戏中的数学”活动课设计
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摘要
一、活动内容:常见几何图形的特征,供义务教育六年制小学数学第三册活动课选用。教、学具准备:教师准备12根大的模型火柴棒,便于在黑板上示范。学生准备12根火柴棒。组织形式:四个学生一组。二、活动目的:1.通过游戏使学生初步理解几种常见的平面图形的形状特征。2.通过学生自己动手摆图形,培养学生的空间观念、创造能力和想象能力。三、活动过程:1.启发。师:我们学习过哪些平面图形?生:学习过三角形、正方形、长方形、圆等。师:今天我们用12根火柴棒来摆这些图形好吗?
作者
冯盛文
机构地区
湖南岳阳市岳阳楼区教科室
出处
《小学教学研究》
1997年第11期30-30,18,共2页
关键词
平面图形
火柴棒
活动课
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1997年 第11期
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