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从1997年高考问答题的难度谈对历史教学的启示

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摘要 从1997年高考问答题的难度谈对历史教学的启示⊙何凡1997年高考的两道问答题,无论从题型、内容和能力要求来说,都不应属于难题。题型,两题均是分析、说明题,题目表述平直,既不新奇,也无怪招。内容,两题所涉均是重要的基础知识,既不偏僻,也非冷门。能力要...
作者 何凡
出处 《中学历史教学参考》 1997年第10期20-21,共2页 Teaching Reference of Middle School History
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