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设疑导学艺术在历史课堂中的体现被引量：1

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摘要设疑导学艺术在历史课堂中的体现樊浩旭宋朱熹曾说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”心理学家也认为：学起于思，思源于疑。疑即问题。设疑可根据学生认识发展规律、知识的内在联系，创设问题情境，启动学生思维。设疑之于教学，犹如清泉之于水潭。清泉一失，水...

作者樊浩旭

出处《中学历史教学参考》 1997年第9期6-6,共1页 Teaching Reference of Middle School History

关键词设疑导学历史课堂历史教学主要矛盾国民党次要矛盾唐末农民战争唐玄宗内在联系亚里士多德

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

1997年第9期

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