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关注数学障碍,有效实施教学
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摘要
分析了数学学习思维障碍形成的几种因素,并提出了解决的几种有效方法。
作者
黄小蓉
机构地区
浙江省温州市乐清白象中学
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第11期137-137,144,共2页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
数学思维障碍
形成
突破方法
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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