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小学古诗教法多议
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摘要
小学语文诗歌教材计有古诗、现代诗和儿歌共五十多篇,而古诗占了大部分。依据古诗文体的特点,探讨和改进教学方法,让学生头脑中再现诗人所创造的完整而丰富的艺术形象,有效地提高教学质量。这是必须解决的议题。一、启迪寓意,诱发情感性情感性是诗歌突出的特点,“以情感人”是它的灵魂。要善于引导学生感知诗中的意象美。
作者
吴华大
机构地区
广东新会市教师进修学校
出处
《小学教学研究》
1997年第1期9-9,共1页
关键词
古诗文
情感性
现代诗
艺术形象
以情感人
引导学生
教学质量
诗歌教材
小学语文
改进教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1997年 第1期
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