重视数学教学的横向联系
摘要
重视并加强数学教学的横向联系,这是一个值得探讨与实践的教学课题。
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1智趣[J].学生阅读世界（初中生）,2012(9):26-26.
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2陈红星.不容忽视的解题细节[J].数理化解题研究（初中版）,2008(7):51-52.
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3郭宏锋.浅析如何进行高效电学实验复习[J].中学物理教学参考,2015,0(4X):45-45. 被引量：2
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4顾忠.电学实验中仪器和电路的选择[J].才智,2009,0(34):37-37. 被引量：1
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5孔令真.让液体现出原形[J].第二课堂（初中版）,2004,0(6):4-4.
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6肖 铿.运用“化归”思想解一类应用题[J].江西教育（管理版）（A）,1995(5):39-39.
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7毛祥艳.例析中考对燃烧知识点的考查[J].理科考试研究（初中版）,2006,13(7):56-57.
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8窦俊飞.家用电器赛题集粹(初三)[J].数理天地（初中版）,2002(7):34-36.
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9高萍.列方程中的逆向思维[J].中学数学教学,1999(S1):138-138.
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10蒋小东.喷泉为何无色？[J].化学教学,1995(8):13-13.
