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怎样提高数学板书的教学效果
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摘要
板书是无声的语言,是学生在课堂上获取知识的窗口。由于数学教学的特殊性,教师在课堂上除了用语言表述外,大量的板书说明更以其直观性、具体性在课堂上发挥着重要的作用,下面谈谈提高板书效果的几点体会。
作者
章达钟
机构地区
福建省龙岩市华侨中学
出处
《中学数学教学》
1997年第S1期184-185,共2页
关键词
板书设计
数学归纳法
中学数学教学
教师
教学效果
规范性
课堂板书
语言表述
基本功
立体图
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学
1997年 第S1期
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