引用应用问题实例 激发学生学习情绪

随着教育体制的不断变革,数学教育逐步从应试教育转向素质教育,因而在教学中培养学生科学素质显得尤为重要。而科学素质的培养就是要重视基础知识、基本技能的教学。同时要用科学的方法引导学生发现问题,提出假设,然后作出解释和证明。而问题的发现通常是从许多涉及实际意义和相关学科的数学问题中寻找,从生产和日常生活中的实际问题中去寻找。在数学教学中,充分挖拙教材中应用问题的实例,使一些枯燥的数学概念变为形象、生动,可以加深学生对基本概念的理解,大大激发学生学习热情。