期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道课本复数题的启示

下载PDF

导出

摘要《初等整数论》(熊全淹编,1982年出版)中有如下结论:“不论n为何正整数,x^2+y^2=z^n总有整数解。”对这一结论一般高中生难以去证明,但通过一道简单的复数题,我们可引导学生多思、比较、善变,则能窥探出其中的奥秘。

作者万志华

机构地区武汉市新洲县第一中学

出处《中学数学教学》 1997年第5期21-21,共1页

关键词整数解复数相等启示商高不定方程高中生课本正整数二项式定理勾股数引导学生

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1胡彬.求解复数的技法与思路之比较[J].数理化解题研究（高中版）,2011(4):17-18.
2王远征.两复数相等定义的应用[J].数学大世界（教学导向）,2003(12):30-31.
3王华民.试谈求复数轨迹的方法[J].中学数学教学,1998(4):29-30.
4韩军宏.复数题解中实数性质误用浅析[J].青海教育,2000(Z1):73-73.
5王晋珠.构造Z+和Z·求解复数题[J].青海教育,2000(Z1):75-75.
6刘先伦,李传忠.等差数列的一个性质与一类三角题的新解[J].中学数学教学,1997(6):19-20.
7吴蕴青.复数学习中应注意的若干问题[J].高中数学教与学,2008(7):7-8.
8李春生.一个有趣的结论[J].中学数学教学,1997(S1):228-229.
9田晓宇.数学概念教学例谈[J].广西教育,2003,0(Z3):79-79.
10赵海芬.巧用复数的模解复数方程[J].中学数学教学,1996(3):30-30.

中学数学教学

1997年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部